记得在一次哈尔滨拓展训练活动中，我们的团队计划晚上到达的营地已经有人了。当其他团队的帐篷和防水布映入队员眼前时，队员们开始相互埋怨、抱怨。在教练的干预下，队员们集中看一下他们的地图，找到通往下一个营地的路线，吃点东西，凝聚士气，继续前行。像这样的意外情况是哈尔滨拓展课程中挑战和成长的秘诀之一。

对于这支队伍来说，他们正处于三天拓展训练的第二天，这意味着他们有能力解决团队冲突，将他们的抱怨转化为前进的动力。作为团队指定领导的工作每天轮流进行，同时还有其他责任，如做饭和洗碗。作为教练，我们已经讲授了领导力课程，同时也示范了各种领导风格。每个学员都知道他们有能力成为一个领导者，无论他们当天的具体工作头衔是什么。作为教练，我们逐渐退后，让每个团队成员有机会磨练他们的领导技能，同时我们每天都会进行指导和反馈。

今天的领导者可以胜任这项工作。在传阅一袋零食的同时，她提醒队员们保持积极乐观。她说，这将使其他人感觉更好，也会使你感觉更好。消极只是在浪费我们可以用来到达营地的能量。

我们又经过了两个有人的营地，才找到最终的营地。晚饭后，我们围坐在火堆旁，讨论这一天的情况，一位队员指出，他们在早上花了很长时间拆下和收拾装备。缓慢的开始是导致他们比预期时间长的一个因素。领队欣然接受了这一反馈，并且团队制定了一个计划，以便在早上能够更快的出发。早上会有另一个学员试图召集自己的同伴起床，努力工作，并坚持自己的话。

小团体中的每一个行动都很容易在其他人中感受到，而在野外的每一个行动几乎都会立即产生影响。因此，野外的小团体成为一个理想的课堂，需要领导力，同时让团队有很多机会在类似的环境下日复一日地进行试验。这种反复的实验在哈尔滨拓展训练公司课程中经常出现，也是训练学员领导力的主要手段。