结构和一致性如何帮助青少年获得成功

哈尔滨拓展训练课程教导学生处理责任和赢得特权之间的联系。在家里，父母和监护人与他们共同学习，学习结果的重要性来自于他们自己，以及他们实践妥协和一致性的能力。底线是，如果我们作为教育者和/或家长不一致，那么我们的学生在没有我们的帮助下不会学习或能够成功地执行。而这正是我们所希望的，对吗？

一致性不会与成功讨价还价

我们的行为是有后果的。一致性可以帮助学生将二者结合起来，这也是哈尔滨拓展课程设计中最重要的组成部分之一。从第一天起，我们就为他们从我们、从彼此和从课程中所期待的东西设定了最高标准。这就是神奇之处--学生清楚地知道期望是什么。提供这些要求并保持一致，使他们有机会为自己的行为负责，并建立自我意识和决策技能。强调一致性有助于学生掌握一种新的生活方式的节奏。

因为踏上哈尔滨拓展训练基地就是一个巨大的调整，所以鼓励学生提出问题和提供意见。如果他们不明白为什么要制定一套规则，以及这套规则对他们有什么影响，他们就不会尊重或遵守这些规则。如果向他们提供合理的理由和妥协的机会，他们会对课程更加投入。这一切从第一天开始。

在哈尔滨拓展训练公司的课程开始时，我们帮助学生管理他们的时间，并教给他们户外和人际交往的技能，让他们感觉到在户外一样能够获得成功。在课程的中期，学生们将这些技能用于应用测试，减少对教官的依赖，更多地依靠彼此来克服挑战并达到他们的目标。而在课程结束时，使用这些技能是他们的选择，不需要寻求权威的许可或指导。而这正是最终使他们有能力承担更多责任的原因，因为他们了解到，没有我们，他们也能处理，甚至能茁壮成长。